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dc.contributor.authorRodríguez, Abel
dc.date.accessioned2015-12-09T03:25:55Z
dc.date.accessioned2016-01-21T01:58:41Z
dc.date.accessioned2017-04-17T19:36:21Z
dc.date.accessioned2017-06-17T17:25:41Z
dc.date.available2015-12-09T03:25:55Z
dc.date.available2016-01-21T01:58:41Z
dc.date.available2017-04-17T19:36:21Z
dc.date.available2017-06-17T17:25:41Z
dc.date.issued1996-05
dc.identifier.issn0121-2532
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11445/1827
dc.description"Este documento se divide en dos partes. En la primera se analizan cuatro importantes deficiencias del sistema educativo: 1) la falta de continuidad entre niveles, 2) la debilidad de las instituciones escolares, 3) la dualidad del sistema educativo, y 4) la deficiente cobertura del mismo. En la segunda parte se enuncian algunas propuestas Para reestructurar el sistema educativo y se desarrollan los mecanismos más adecuados Para su implementación."
dc.subjectSituación Social
dc.subjectDesarrollo Social
dc.subjectCoyuntura Social
dc.subjectPlan Decenal de Educación
dc.subjectEducación
dc.subjectPolítica Educativa
dc.subjectCalidad de la Educación
dc.titleCuatro propuestas para el Plan Decenal de Educación
dc.description.jelH52
dc.description.jelH75
dc.description.jelI20
dc.description.jelI21
dc.description.jelI22


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