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Desarrollo, diversidad y equidad en el siglo XXI
| dc.contributor.author | Sarmiento, Alfredo | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-09T03:26:50Z | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-21T01:49:56Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-17T19:34:00Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-17T17:23:50Z | |
| dc.date.available | 2015-12-09T03:26:50Z | |
| dc.date.available | 2016-01-21T01:49:56Z | |
| dc.date.available | 2017-04-17T19:34:00Z | |
| dc.date.available | 2017-06-17T17:23:50Z | |
| dc.date.issued | 2002-05 | |
| dc.identifier.issn | 0121-2532 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11445/1056 | |
| dc.description | "En esta aldea global formada por un mosaico de pueblos el reto para la educación es formar unas personas orgullosas de su individualidad pero con amplias posibilidades de tener que desempeñarse en grupos multiculturales, multiidelógicos y multidisciplinarios. El problema de la diversidad no es solamente el que las culturas dominantes reconozcan las culturas de las minorías. No es sólo la lucha por la posibilidad de tener otra lengua, otra forma de vestirse o en un gusto sexual distinto es además y sobre todo aprender a vivir en un mundo con mayor unidad pero con menor uniformidad. ¿Cómo esta realidad afecta la educación? es el objetivo de este trabajo en el que se busca ser explícito en lo que afecta al sistema educativo sin perder de vista los impactos para toda la organización social. Al final se presenta una síntesis de la relación entre desarrollo humano y educación." | |
| dc.description.abstract | "The problem of diversity is not a dispute between languages, clothing, or sexual preferences. Nor is it solved when dominant cultures accept cultural minorities. In a globalized world, a major challenge is to educate people proud of their individuality but with possibilities to perform well in multi-cultural, multi-ideological environments. It is, above all, the challenge is to live in a world in greater unity, but with less uniformity. How is education transformed by these changes? This paper seeks to find how they affect the educational system, and to establish relations among human development and education." | |
| dc.subject | Cultura | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Capital Humano | |
| dc.subject | Globalización | |
| dc.title | Desarrollo, diversidad y equidad en el siglo XXI | |
| dc.description.jel | I20 | |
| dc.description.jel | I21 | |
| dc.description.jel | I28 | |
| dc.description.jel | I29 | |
| dc.archivo | Co_So_Mayo_2002_Sarmiento.pdf | |
| dc.subject.keywords | Culture | |
| dc.subject.keywords | Education | |
| dc.subject.keywords | Human Capital | |
| dc.subject.keywords | Globalization |
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