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    Educación, movilidad social y "trampa de pobreza"

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    "Educación, movilidad social y "trampa de pobreza"" (9.819Mb)
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    Date

    2000-05

    Author

    Nina, Esteban
    Grillo, Santiago

    URI

    http://hdl.handle.net/11445/1770

    ISSN

    0121-2532
    Metadata
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    Documentos PDF

    Abstract

    "Los estudios de transmisión intergeneracional de la educación y del ingreso tienen una larga tradición en la sociología y en la economía laboral para la investigación y la medición de la correlación entre el estatus socioeconómico del padre nivel educativo, tipo ocupación y nivel de ingresos y el estatus de sus hijos. La relación entre el estado social del padre y el del hijo indica la importancia de la herencia y de la movilidad social. La naturaleza de la transmisión intergeneracional de la pobreza y de la desigualdad en el capital humano se debe tomar en cuenta para evaluar y diseñar políticas de equidad, para proponer criterios de igualdad de oportunidades de bienestar y formular estrategias que lleven a romper el ciclo de la pobreza. El capital humano se define como "la capacidad, conocimientos, competencias, cualificaciones de que disponen los individuos. Este capital humano es en parte heredado al nacer, innato, y en parte aprendido a lo largo de la vida". La teoría de capital humano se remonta a los años sesenta y va unida a los trabajos de Milton Friedman, Gary Becker, Theodore Shultz y Jacob Mincer. Tiene como objetivo explicar la formación, desarrollo y acumulación de capital humano, así como las relaciones que existen entre su distribución y los diferentes tipos de comportamientos económicos y sociales. "

    Palabras clave

    Situación Social
    Desarrollo Social
    Coyuntura Social
    Educación
    Educación Básica
    Capital Humano
    Pobreza
    Distribución del Ingreso
    Movilidad Social
    Ingreso

    JEL

    H00
    I32
    I38
    E24
    E25
    A20
    I20
    R58
    D31
    Collections
    • Coyuntura Social [264]

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