Descentralización de los servicios de educación y salud en Colombia

Vargas, Jorge E.; Sarmiento, Alfredo

dc.contributor.author	Vargas, Jorge E.
dc.contributor.author	Sarmiento, Alfredo
dc.date.accessioned	2015-12-09T03:26:05Z
dc.date.accessioned	2016-01-21T01:59:16Z
dc.date.accessioned	2017-04-17T19:41:22Z
dc.date.accessioned	2017-06-17T17:30:02Z
dc.date.available	2015-12-09T03:26:05Z
dc.date.available	2016-01-21T01:59:16Z
dc.date.available	2017-04-17T19:41:22Z
dc.date.available	2017-06-17T17:30:02Z
dc.date.issued	1997-05
dc.identifier.issn	0121-2532
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11445/1811
dc.description	"El principal móvil de la descentralización colombiana ha sido construir la integración nacional y la legitimidad del estado, para facilitar la convivencia y el cese de los conflictos armados. A esta base se ha sumado la búsqueda de un nuevo papel del Estado en la economía y un nuevo ordenamiento de las relaciones fiscales intergubernamentales. Por esta razón, la descentralización colombiana es esencialmente un fenómeno político que se ha acompañado de transformaciones administrativas y fiscales. Luego de una fase inicial marcadamente municipalista, la descentralización colombiana reconoció otras modalidades territoriales, tales como los distritos y los resguardos indígenas, e incorporó el papel de los departamentos como intermediarios entre la nación y las municipalidades. Las mayores dificultades del proceso general de descentralización radican en su carácter, más impuesto que concertado, en el exceso de normas ordenadoras, en la debilidad de los incentivos y en la inequidad per cápita de las transferencias. Tanto en salud como en educación, la descentralización ha respondido más a motivaciones exógenas que a dinámicas propias de los sectores. En ambos casos, el proceso efectivo de descentralización sectorial comenzó apenas en 1994, de modo que muchos resultados aún no son perceptibles. El sistema descentralizado de seguridad social en salud tiene un componente de aseguramiento universal y otro de gestión territorial. La descentralización educativa tiene los elementos necesarios para ser exitosa: descentralización administrativa del ejecutivo, legitimidad política, recursos para el cumplimiento de las responsabilidades y participación democrática en la planificación, dirección y evaluación de la educación."
dc.subject	Situación Social
dc.subject	Desarrollo Social
dc.subject	Coyuntura Social
dc.subject	Descentralización
dc.subject	Servicios de Salud
dc.subject	Educación
dc.subject	Municipios
dc.subject	Población Urbana
dc.subject	Población Rural
dc.subject	Población
dc.subject	Distribución de la Población
dc.subject	Pobreza
dc.subject	Regalías
dc.subject	Situado Fiscal
dc.subject	Transferencias Territoriales
dc.subject	Gasto Público Social
dc.subject	Analfabetismo
dc.subject	Escolaridad
dc.title	Descentralización de los servicios de educación y salud en Colombia
dc.description.jel	H52
dc.description.jel	H51
dc.description.jel	I32
dc.description.jel	P25
dc.description.jel	P36
dc.description.jel	P23
dc.description.jel	R00

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Nombre:: Co_So_Mayo_1997_Vargas_y_Sarmi ...
Tamaño:: 24.03Mb
Formato:: PDF
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